حالة ضغط وتوتر كبيرين تعيشها كثير من العائلات بسبب الامتحانات المدرسية، ما حّول بعض البيوت إلى “ثكنة” أعلنت فيها حالة الطوارئ، في عزّ هذا الحر الشديد، وتجهل بعض الأمّهات الطريقة الصحيحة لمساعدة أبنائهن على المراجعة، لدرجة أنّ منهن من حفظن المقرر الدراسي بأكمله، ولو أتيحت لهن الفرصة لاجتزن الامتحانات مكان أطفالهن، لنجحن وبامتياز..!
بيّنت علامات بعض المواد التي تحصّل عليها التلاميذ، وخاصة المقبلون على الامتحانات النهائية لشهادة “االثالثة إعدادي” و”البكالوريا”، تراجعهم الكبير، رغم تعبهم في المراجعة وحفظ المواد عن ظهر قلب، والأمر جعل أولياءهم يشدّدون عليهم الخناق والضغط، والتهديد والوعيد، لتحسين مستوياتهم في الإمتحانات الرّسمية.
وتركز كثير من الأمهات مع عملية مراجعة أطفالهم، بصورة غير طبيعية ولا سليمة، لدرجة تتفرغن كلية وتتحوّلن لمعلمات ولكن بجهل طريقة التدريس، فيُحفّظن لأولادهن الدروس كالببغاوات وعن ظهر قلب، بدل إفهامهم، وأخريات لا تفارق ” نْعَالَة البلاستيك ” أياديهن وهن يراجعن لأطفالهن.
وفي هذا الصّدد، وجهت إحدى الأمهات على صفحتها بـ “فايسبوك” سؤالا طريفا للنساء ورد فيه ” لقد انتهيتُ من حفظ جميع المواد وأنا جاهزة للامتحانات..وأنتن؟”، وانهالت التعليقات الطريفة من السيدات، وهن يسردن معاناتهن مع عملية المراجعة لأطفالهن.
فترة الامتحانات تعتبر من أهم المراحل، التي لابد أن يبذل فيها التلميذ جهدا لتحقيق نتيجة إيجابية، أو يصب المعلومات التي تعلمها خلال الفصل الدراسي، أو طيلة السنة ككل.
وكثيرا من الأولياء يلقنون أبناءهم طرقا خاطئة في المراجعة، فتسوء نتائج التلميذ، وتكون لديه مشكلات في الحفظ أو في الفهم، أو في طريقة التعامل النفسي خلال فترة الامتحانات.
وللمراجعة الجيدة شقان، أولهما، الجانب المتعلق بالقدرات العقلية، وهي قدرات التلميذ للتعلم والمراجعة، أما الشق الثاني فيتعلق بقلق الامتحانات، التي يجب أخذها بعين الاعتبار أثناء فترة المراجعة.
